Cuatro directores seleccionados a través del Sistema de Alta Dirección Pública asumieron sus funciones en establecimientos del territorio. Se trata de Marisol Torres, en el Liceo Bicentenario de Cauquenes; Tamara Valerio, en el Centro Educacional Constitución; Waldo Portilla, en el Liceo Antonio Varas de Cauquenes; y Abelardo Muñoz, en el Liceo San Ignacio de Empedrado.
Los cuatro nuevos directores y directoras de establecimientos del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Maule Costa asumieron oficialmente sus funciones tras adjudicarse sus cargos mediante concurso público de Alta Dirección Pública (ADP). En su primera jornada, sostuvieron un encuentro con el director ejecutivo del SLEP Maule Costa, Julio González Reyes, quien les dio la bienvenida y compartió los principales lineamientos estratégicos y desafíos que impulsan el fortalecimiento de la educación pública en el territorio.
Las y los profesionales cuentan con una destacada trayectoria en el ámbito educativo, experiencia que pondrán al servicio de sus respectivas comunidades escolares, liderando procesos orientados a la mejora de los aprendizajes, el fortalecimiento de la convivencia y el desarrollo integral de estudiantes.
Con entusiasmo y compromiso, los nuevos directivos destacaron la relevancia de asumir este desafío, conscientes de la responsabilidad que implica conducir proyectos educativos que impactan directamente en el futuro de niñas, niños y jóvenes de las comunas de Cauquenes, Constitución y Empedrado.
La nueva directora del Centro Educacional Constitución, Tamara Valerio, profesora de Educación Diferencial y magíster en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar, señaló que una de sus principales metas será fortalecer el trabajo colaborativo y las capacidades profesionales de los equipos educativos.
“Nuestra prioridad es profesionalizar y fortalecer el trabajo conjunto de toda la comunidad educativa, sistematizando las buenas prácticas e incorporando nuevas estrategias que respondan de mejor manera a las necesidades de nuestros estudiantes”.
Por su parte, Waldo Portilla, profesor de Educación General Básica, magíster en Gestión Educacional y magíster en Pedagogía Universitaria, quien es el nuevo director del liceo Antonio Varas de Cauquenes, destacó el rol que cumplen las comunidades escolares en la mejora de la educación pública.
“Una buena gestión contribuye al fortalecimiento de la educación en todo el territorio. Queremos que nuestros estudiantes desarrollen plenamente sus potencialidades en un ambiente sano, colaborativo y articulado entre todos los estamentos de la comunidad”.
En el Liceo Bicentenario de Cauquenes asumió Marisol Torres, profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y magíster en Gestión y Dirección Escolar de Calidad, quien enfatizó la importancia de iniciar su gestión con un diagnóstico participativo que permita proyectar mejoras sostenibles.
“Lo primero será realizar un diagnóstico que nos permita conocer en profundidad la realidad del establecimiento, fortaleciendo las áreas que requieren apoyo y potenciando aquello que ya funciona bien, siempre con una comunidad participativa y comprometida”.
Asimismo, Abelardo Muñoz, profesor de Ciencias Naturales y Biología, y magíster en Gestión y Liderazgo Educacional, valoró la oportunidad de integrarse a la comunidad educativa del Liceo San Ignacio de Empedrado y reafirmó su compromiso con la educación pública.
“Nuestra principal tarea es conocer a la comunidad educativa para potenciar sus fortalezas y generar oportunidades de mejora. Tenemos la responsabilidad de seguir fortaleciendo la educación pública para que nuestros estudiantes accedan a una educación de calidad y mayores oportunidades de desarrollo”.
La incorporación de estos nuevos liderazgos marca una etapa relevante para los establecimientos educacionales del SLEP Maule Costa, reafirmando el compromiso institucional con el fortalecimiento de la educación pública y con la consolidación de comunidades educativas capaces de impulsar aprendizajes de calidad, inclusión y bienestar para todas y todos los estudiantes del territorio.
