Con una invitación a acercar la ciencia, la tecnología y la innovación a las personas y despertar tempranamente las vocaciones científicas, autoridades, representantes del mundo académico y estudiantes participaron en el lanzamiento regional del Festival de las Ciencias (FECI) 2026, que se desarrollará este jueves 8 de octubre en Talca.
Bajo el lema “Preguntar nos mueve”, el festival busca convertirse en un espacio de encuentro entre la ciudadanía y el ecosistema científico y tecnológico del Maule, reuniendo a universidades, institutos profesionales, centros de formación técnica, centros de investigación, establecimientos educacionales, empresas, servicios públicos y otros actores de la región.
La Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Macarena San Martín, destacó que uno de los principales objetivos de la iniciativa es que el conocimiento científico llegue efectivamente a los territorios y pueda ser experimentado de manera cercana por la comunidad.
“Tenemos un gran propósito como Gobierno, que es fomentar la ciencia, la tecnología y la innovación en los territorios. Necesitamos que estas iniciativas lleguen a la gente, que las personas puedan interactuar y sentir que la ciencia y la tecnología son cercanas. Esperamos que esta sea una iniciativa familiar, donde lleguen niños, familias y todas las personas interesadas en conocer lo que distintas instituciones están desarrollando en nuestra región”, explicó San Martín.
La autoridad destacó además la amplia articulación que permitirá desarrollar el encuentro, con la participación de instituciones de educación superior, centros de investigación, establecimientos educacionales y organizaciones vinculadas al desarrollo científico y tecnológico.
En esa línea, el Seremi de Educación, Cristian Letelier, puso en valor la relación entre ciencia y formación educativa y la necesidad de comenzar este trabajo desde los primeros niveles. “La ciencia es un componente curricular importante y es parte del desarrollo de nuestros estudiantes, por lo tanto, nos sentimos profundamente comprometidos con apoyar este tipo de iniciativas. Es muy relevante desarrollar procesos científicos desde la educación parvularia hacia arriba, de manera de potenciar diferentes habilidades en nuestros niños y estudiantes”, expresó
Junto con ello, agregó que los establecimientos educacionales disponen de herramientas para incorporar y fortalecer acciones científicas dentro de sus comunidades educativas, junto con programas y alianzas que permiten extender estas oportunidades a distintos puntos del territorio, particularmente a sectores rurales.
Por su parte Daniel Díaz, Director de Ingeniería Civil Mecatrónica de la Universidad de Talca, destacó la posibilidad de generar espacios presenciales de vinculación con la comunidad. “Hay cosas que están pasando acá en la Región del Maule. Hay generación de conocimiento, centros de investigación y desarrollos tecnológicos que no son ciencia ficción, son cosas que están ocurriendo acá. Estos espacios son relevantes para mostrar que las universidades no están ajenas al territorio, sino que aportan a la comunidad y también ayudan a mejorar la calidad de vida de las personas”.
La participación de estudiantes es trascendental en la FECI 2026, es así que durante el lanzamiento, jóvenes del Colegio San Alfonso El Boldo de Curicó presentaron proyectos desarrollados desde su establecimiento, entre ellos un agitador magnético de bajo costo que busca disminuir cerca de un 80% el valor de este tipo de equipamiento para facilitar su utilización en otros colegios.
Martín Ortiz, estudiante de cuarto medio del establecimiento, destacó que participar en este tipo de instancias permite a los jóvenes descubrir que el desarrollo científico está mucho más cerca de lo que imaginan. “Podemos demostrar que no necesariamente tenemos que contar con estudios superiores para comenzar, sino que podemos impulsarnos desde la enseñanza media o incluso desde la enseñanza básica. Esto está más cerca de lo que parece y no es tan imposible como algunos lo ven”.
El estudiante tuvo palabras sus compañeros y profesor: “Con mi profesor pude descubrir que tenía este talento y esta ambición de llegar a algo mucho más grande. Quizás comienza con un pequeño paso que se desarrolla en un colegio y puede llegar a convertirse en algo mucho mayor”.
