En una zona donde el agua no solo es esencial para la agricultura, sino también para la subsistencia, la Comisión Nacional de Riego (CNR) del Ministerio de Agricultura, en colaboración con la Oficina de Medio Ambiente de la Municipalidad de Sagrada Familia, realizó un taller de educación hídrica en la Escuela Villa Prat con el objetivo de acercar el mensaje del cuidado del agua a sus estudiantes.
La encargada de Medio Ambiente de la Municipalidad de Sagrada Familia, Gabriela López, valoró la iniciativa señalando que “en nuestra comuna existe un importante déficit hídrico y para nosotros es fundamental educar a los niños en hábitos responsables. Estas actividades ayudan a que ellos comprendan la importancia de proteger este recurso y transmitir ese mensaje en sus hogares”.
Bajo el lema “Yo cuido el agua”, estudiantes de enseñanza básica participaron de dinámicas educativas lideradas por profesionales de CNR, junto al equipo municipal encargado del servicio de limpiafosas, donde aprendieron sobre el ciclo del agua, el funcionamiento del sistema de tratamiento de aguas servidas, el correcto manejo de residuos y el impacto que tienen las acciones cotidianas en la calidad de vida de toda la comunidad.
Desde la Escuela Villa Prat, el jefe de UTP, César Herrera, destacó que “trabajar estas temáticas desde la infancia permite construir una cultura de conciencia ambiental más sólida y permanente. Los niños comprenden rápidamente que pequeñas acciones pueden generar grandes cambios y se transforman en agentes de conciencia con sus compañeros y familias”.
La actividad también dejó testimonios que reflejan el impacto de la jornada en los estudiantes. Julieta, alumna de cuarto básico, comentó que “aprendí que no hay que tirar basura al inodoro y que debemos cuidar mucho el agua para ayudar el trabajo del limpiafosas”.
Por su parte, Martín señaló que “aprendí que no debo tirar papeles al baño y que cuando veo el agua corriendo tengo que cerrarla. Es importante cuidar el agua porque así cuidamos las plantas y tenemos más alimentos”.
La actividad permitió despertar conciencia, empatía y sentido de pertenencia de los estudiantes con el territorio, quienes entendieron que el cuidado del agua también es una forma de cuidar a su comunidad.
