La Directora de Planificación de Talca, Mariana Fuentes Castro destacó esta actividad desarrollada por el Municipio talquino y la Universidad Autónoma de Chile sede Talca, a través de la carrera de Arquitectura detallando: “pensamos que esta era una muy buena oportunidad para educar y entregar herramientas a dirigentes sociales y también a personas que, sin necesariamente pertenecer a organizaciones, tienen interés en comprender la convivencia y el desarrollo de la ciudad”.
Con el objetivo de fortalecer las capacidades de los liderazgos comunitarios mediante la formación en materias vinculadas al desarrollo urbano, la planificación territorial y la participación ciudadana, la Municipalidad de Talca junto a la Universidad Autónoma de Chile, dio inicio a la primera versión de la Escuela de Líderes de Ciudad, una instancia en donde 52 talquinos de distintas edades e intereses, confluirán en un espacio de aprendizaje de los desafíos que enfrenta la comuna en un contexto de crecimiento, transformación tecnológica y nuevas formas de interacción ciudadana.
La instancia se enmarca en el proceso de actualización del Plan Regulador Comunal impulsado por el alcalde Juan Carlos Díaz Avendaño, donde a través de la Secretaría Comunal de Planificación, liderada por la profesional Mariana Fuentes Castro, se le mostró a las Escuelas de Arquitectura de la ciudad (UCM, UTAL, UA) el informe fundado de este instrumento y se les invitó de manera anticipada a ser parte de este proceso. Es en esa instancia, en la cual, la Directora de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Chile sede Talca, Alejandra Salas, quien propone al Municipio la realización de esta iniciativa.
Al respecto, la Directora de la Secretaria Comunal de Planificación, Mariana Fuentes Castro, en la ceremonia inaugural destacó que “considerando que desde la Municipalidad estamos trabajando en la licitación del Plan Regulador Comunal, pensamos que esta era una muy buena oportunidad para educar y entregar herramientas a dirigentes sociales y también a personas que, sin necesariamente pertenecer a organizaciones, tienen interés en comprender la convivencia y el desarrollo de la ciudad”.
Por su parte, la directora de la carrera de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Chile, Alejandra Salas, explicó que “esta escuela nace en el contexto de la actualización del Plan Regulador Comunal, permitiendo comprender cómo este instrumento impacta la vida cotidiana. Queremos acercar estos conocimientos a la comunidad y abrir la academia para enfrentar juntos los desafíos de la ciudad”.
La iniciativa, cuya postulación se realizó de manera abierta en las redes sociales municipales, contó con 218 interesados, siendo 52 de ellos seleccionados venidos de diversos puntos de la ciudad y de edades desde los 14 años hasta la tercera edad, con liderazgos en diversas áreas como: la empleabilidad, la primera infancia, el deporte, de la educación, gamers, los humedales, la arquitectura, el arte, música, organizaciones comunitarias, salud, emprendimiento, entre muchas otras. Todos ellos, participarán en 12 sesiones de trabajo que se extenderán hasta octubre y abordarán temáticas como participación ciudadana, gestión urbana, planificación territorial, liderazgo, comunicación y formulación de propuestas colectivas.
Durante la ceremonia, los concejales valoraron esta inédita experiencia. Patricio Mena afirmó que permitirá “incorporar las voces de los liderazgos que nacen desde los barrios para pensar qué ciudad queremos construir”. Cristofer Moller destacó la participación de representantes de organizaciones sociales, deportivas, medioambientales y de personas mayores, señalando que estas instancias “fortalecen el trabajo comunitario”. En tanto, Melania Moya valoró el compromiso de los participantes, indicando que “todos tienen un profundo sentido de pertenencia con la ciudad y ganas de aportar”. Finalmente, Rodrigo Poblete manifestó su deseo de que esta sea “la primera versión de muchas”, resaltando que contar con líderes mejor preparados constituye un aporte fundamental para el desarrollo de Talca.
