La violencia en los establecimientos educacionales ha alcanzado niveles críticos. El reciente caso de Pitrufquén, donde un estudiante golpeó a su compañero con un arma de fuego dentro de la sala de clases, y la implementación de pórticos de seguridad en un liceo de Temuco para evitar el ingreso de armas, además de la golpiza de un estudiante a su profesora en la región de Ñuble, que la dejó con una fractura de cráneo, son señales alarmantes del deterioro de la convivencia escolar y de las condiciones de seguridad para los docentes de nuestro país.
Desde la Asociación de Educadores de Chile (ASEDUCH) expresaron su profunda preocupación y emplazaron al Gobierno y al Congreso a acelerar la discusión del proyecto de ley de convivencia y buen trato escolar, herramienta clave para prevenir y frenar estos hechos de violencia.
“Lo que ha pasado en Trehuaco es sólo la punta del iceberg de una situación que ya se está haciendo pan de cada día en los establecimientos. Los docentes necesitamos condiciones dignas para trabajar, y eso parte porque nuestras autoridades tomen conciencia del riesgo que está generando ser educador en nuestro país.
Por tanto, necesitamos no solamente más normas que nos protejan, sino que también, que nuestra profesión sea considerada de alto riesgo y que, de una vez por todas, situaciones de agresiones a docentes, como también a asistentes de la educación, no vuelvan a ocurrir nunca más”, indicó Pablo Gaete, coordinador ASEDUCH de Ñuble.
En tanto, José Luis Velasco, presidente de ASEDUCH, señaló que
“No podemos normalizar la violencia en las salas de clases. Los educadores y estudiantes merecen espacios seguros para el aprendizaje. Es momento de actuar con estrategias preventivas, normativas claras y recursos adecuados para garantizar la seguridad en los establecimientos educacionales del país y proteger a la comunidad escolar de episodios lamentables.”
Por su parte, Sergio Godoy, director ejecutivo de ASEDUCH, advirtió que
“estos hechos demuestran que estamos ante una crisis de seguridad escolar sin precedentes. La violencia en los colegios no solo afecta a los estudiantes, sino que también pone en riesgo a los docentes y debilita el proceso educativo. Urge que el Gobierno actúe con determinación y acelere medidas concretas para enfrentar este problema.”
Desde ASEDUCH reiteraron que la educación no puede desarrollarse en un ambiente de violencia y delincuencia. Exigen acciones inmediatas para evitar que las escuelas se transformen en zonas de riesgo y reiteraron su llamado a las autoridades a priorizar la seguridad escolar como una urgencia a nivel nacional.
“El proyecto de ley de convivencia y buen trato escolar no sólo debe ser acelerado, sino que modificado sustancialmente, para que sea una herramienta de verdadero apoyo a los colegios, y no un mamotreto de más burocracia, protocolos y documentos, además de asignarle recursos frescos”, señaló José Luis Velasco.
Asimismo, enfatizó en que la “Ley de inclusión y la Ley TEA están muy bien inspiradas y compartimos en anhelo de tener una sociedad inclusiva, pero hoy su aplicación se ha transformado en un barril sin fondo de situaciones conflictivas para los cuales los docentes no están preparados, los establecimientos no cuentan con más recursos y los otros estudiantes y muchos padres reclaman por la poca atención que se les presta a sus hijos o derechamente porque se sienten en riesgo o simplemente no pueden aprender por el gran número de distractores al interior de una sala. Esto ha aumentado considerablemente el estrés e incluso la angustia de muchos educadores que no saben o no pueden contener situaciones extremas, pero cada vez más cotidianas”.
